(Selbstlern-) Digital Workspace (für Lehrende): E-Assessments konzipieren und integrieren: Tipps und Tools für Lehrende

E-Assessments dienen der Einschätzung des Wissensstands der Lernenden und ermöglichen Lehrenden eine entsprechende Auswahl von Lerninhalten, die Festlegung von Schwerpunkten, die Planung von Lernangeboten, die Wahl von Methoden sowie die Bildung von Lerngruppen. Mit diagnostischen Assessments, beispielsweise in Form von Einstufungstests für Vorkurse, Selbsttests zur Studienwahl oder Eingangsprüfungen vor Praktika, sowie durch formative Assessments, zur Ermittlung des Wissensstands und des Lernfortschritts innerhalb einer Lehrveranstaltung, liefern derartige Formate wertvolle Informationen zur Gestaltung der weiteren Lehr-Lern-Prozesse. Die Integration elektronischer Übungen und Tests in die Lehre ermöglicht Lehrenden eine bedarfsgerechte Anpassung der Lehre.

Dieser Digital Workspace bietet: 

•  einen Einstieg in die didaktischen Grundlagen von E-Assessments sowie eine Einführung in die Funktionen des diagnostischen bzw. formativen Assessments
•  Impulse zur Durchführung von Assessments und Good-Practice-Beispiele aus der Hochschullandschaft
•  Begleitung bei der Konzeption und Erprobung von E-Assessment-Formaten in der eigenen Lehre

 Termine

07.10.2024 Freischaltung der Selbstlernmodule (ANMELDUNG WEITERHIN MÖGLICH)

18.12.2024 Abschluss der Selbstlernmodule und Frist zur Einreichung der Arbeitsaufgaben / Konzepts für ein Assessment

________ , __:__ -  __:__ Uhr | individuelle Beratung (TERMINE AUF ANFRAGE)

 Lernziele

Wenn Sie alle Angebote dieses Digital Workspace wahrgenommen haben, sind Sie in der Lage:

• die allg. Funktionen des diagnostischen und des formativen Assessments zu benennen,
• Einsatzmöglichkeiten von elektronischen Assessmentformen für die Lehre abzuleiten,
• etablierte Werkzeuge für elektronische Testansätze in der Lehre zu benennen und Tests technisch umzusetzen,
• elektr. Tests für Ihre Lehrveranstaltungen zu konzipieren,
• die potenziellen Implikationen der Assessmentergebnisse zu benennen und konkrete Handlungsmöglichkeiten als Konsequenz aus eigenen Assessments abzuleiten. 

Details und Anmeldung: https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/46035795969/CourseNode/101629070932300?25

Was ist ein Digital Workspace?
In offenen Werkstattformaten können sämtliche Akteur*innen, die in die Durchführung der Lehre an den Partnerhochschulen (s. u.) eingebunden sind, an der Konzeption und Entwicklung digitalmediengestützter Lehr-Lern-Szenarien arbeiten. Unter Rückgriff auf vielfältige Expertisen und im Austausch mit Peers erweitern sie nicht nur individuelle Kompetenzen, sondern setzen ein konkret geplantes Projekt im Bereich digitaler Hochschullehre direkt um. Dadurch entsteht ein unmittelbarer Mehrwert für die Lehrenden selbst und die Hochschulen insgesamt.
Video zum Format: https://videocampus.sachsen.de/category/video/Die-Digital-Workspaces